Chương trình Phòng thí nghiệm Học tập Đổi mới của Verizon
Giải pháp thông minh
Hướng dẫn giảng viên giảng dạy:
Micro: bit Dự án: Nguyên mẫu
Quaview
Bài học này sẽ kéo dài 2-3 tiết học hoặc khoảng 100-150 phút để hoàn thành. Trong bài học này, học sinh sẽ sử dụng Micro: bit và Make Code để tạo nguyên mẫu cho thiết bị đeo của mình.
Ghi chú: Tất cả học sinh sẽ làm việc trên nguyên mẫu của mình trong bài học này, bất kể lựa chọn dự án nào.
Mục tiêu bài học
Học sinh sẽ có thể:
- Viết chương trình Make Code cho nguyên mẫu Micro: bit của bạn.
- Xây dựng một nguyên mẫu bằng cách sử dụng các vật liệu bạn đã liệt kê trong ngân sách của mình.
Nguyên vật liệu
Để hoàn thành bài học này, học sinh sẽ cần:
- Một máy tính xách tay hoặc máy tính bảng
- Truy cập vào Tạo mã
- Truy cập vào ngân sách của bạn và bản phác thảo cuối cùng từ Bài học 3
- 1 BBC Micro: bit
- 1 cáp micro USB
- Vật liệu tạo mẫu (bạn sẽ phải “mua” chúng bằng ngân sách của mình)
Tiêu chuẩn
- Tiêu chuẩn cốt lõi chung của tiểu bang (CCSS) - Điểm neo ELA: L.6
- Tiêu chuẩn cốt lõi chung của tiểu bang (CCSS) - Thực hành toán học: 2
- Tiêu chuẩn khoa học thế hệ tiếp theo (NGSS) – Thực hành Khoa học và Kỹ thuật: 1, 6
- Hiệp hội Công nghệ Giáo dục Quốc tế (ISTE): 1, 3, 4
- Tiêu chuẩn nội dung quốc gia về giáo dục khởi nghiệp (NCEE): 1, 5
Từ khóa.
- Nguyên mẫu: Các mô hình đơn giản, được tạo nhanh dùng để thử nghiệm ý tưởng
Trước khi bạn bắt đầu
- Tất cả học sinh sẽ hoàn thành các nhiệm vụ tương tự trong bài học này, nhưng nguyên mẫu của chúng sẽ khác nhau tùy thuộc vào người dùng. Làm quen với cả ba dự án!
- Review các bài thuyết trình, phiếu tự đánh giá và/hoặc mô-đun bài học “Bài học 4: Nguyên mẫu”. Lưu ý rằng cách trình bày và mô-đun đều giống nhau đối với cả ba dự án.
- Đảm bảo học sinh có quyền truy cập vào bản phác thảo và ngân sách của họ từ bài học trước.
- Mẹo điều hành: Thiết lập một “cửa hàng” trong lớp học của bạn với tất cả các tài liệu làm nguyên mẫu. Học sinh phải xuất trình ngân sách đã hoàn thành của mình để mua các mặt hàng từ cửa hàng! Điều này dạy lập kế hoạch, lập ngân sách và quản lý vật liệu. Nó cũng thúc đẩy học sinh hoàn thành kế hoạch của mình trước khi bắt đầu xây dựng.
thủ tục bài học
Chào mừng và giới thiệu (2 phút)
Chào đón các em học sinh đến lớp. Sử dụng các bài thuyết trình đi kèm hoặc hướng dẫn học sinh đến mô-đun SCORM tự hướng dẫn nếu bạn chọn đăng nó lên Hệ thống quản lý học tập của mình.
Trong bài học này, học sinh sẽ tạo các nguyên mẫu chức năng của thiết bị đeo Micro: bit bằng cách sử dụng Make Code. Có thể sẽ mất nhiều tiết học để hoàn thành việc này!
Khởi động, Dự án A, B và C (mỗi dự án 2 phút)
Câu hỏi khởi động giống hệt nhau cho cả ba dự án. Cho học sinh thời gian để tự trả lời câu hỏi, sau đó thảo luận cả lớp.
Khởi động: Hình ảnh bên dưới là một cựuamptập tin của nguyên mẫu micro:bit. Trong trường hợp này, một sinh viên đã thiết kế một chiếc đồng hồ bằng băng keo. Đây là cách họ mô tả chiếc đồng hồ: “Khi bạn nhấn nút “A”, thời gian hiện tại sẽ xuất hiện.” Nguyên mẫu rất tốt, nhưng nó thiếu một thứ gì đó…
Sau khi táiviewđặt câu hỏi khởi động, lạiview mục tiêu bài học và tài liệu cho cả lớp.
Review Yêu cầu dự án của bạn (5 phút)
Trong phần này, học sinh sẽ nhanh chóngview yêu cầu dự án của họ. Dựa trên sự lựa chọn dự án của mình, học sinh sẽ tạo ra một trong chín món đồ có thể khác nhau. Bất kể lựa chọn dự án nào, mỗi học sinh sẽ cần: Chọn một người dùng và tạo bản đồ đồng cảm và báo cáo vấn đề.
- Động não các ý tưởng cho sản phẩm của bạn và lập ngân sách cho nguyên mẫu của bạn.
- Sử dụng Micro: bit để tạo nguyên mẫu (mô hình thô) cho thiết bị đeo của bạn. Nguyên mẫu Micro: bit của bạn phải bao gồm ít nhất hai đầu vào và một đầu ra.
- Tạo logo và quảng cáo cho sản phẩm của bạn để giới thiệu với các sinh viên khác.
- Gửi ảnh hoặc video về dự án của bạn kèm theo các câu hỏi phản ánh đã hoàn thành và liên kết tới Make Code của dự án. Đây cũng có thể là thời điểm tốt để in ra và in lạiview phiếu tự đánh giá với học sinh của bạn. Hãy thoải mái thực hiện bất kỳ thay đổi nào trong phiếu tự đánh giá này khi bạn thấy phù hợp.
Lập trình: Viết mã Make của bạn! (50-100 phút)
Học sinh sẽ dành phần này để viết chương trình cho Micro: bit của mình trong Make Code. Điều quan trọng đối với họ là làm cho mã của họ hoạt động chính xác trước khi thêm bất kỳ tính năng tạo mẫu vật lý nào!
Review các bước và nguồn lực sau đây với học sinh:
Bước đầu tiên trong nguyên mẫu Micro: bit của bạn là lập trình Make Code. đi tới Tạo mã Trang chủ và nhấp vào “Dự án mới”
- Lập trình Micro: bit của bạn để giải quyết vấn đề của người dùng
- Hãy nhớ sử dụng ít nhất hai đầu vào và một đầu ra.
- Tải mã của bạn lên Micro: bit và kiểm tra nó! Đừng lo lắng nếu nó không hoạt động trong lần thử đầu tiên.
- Khi bạn hoàn tất, hãy nhớ nhấp vào “chia sẻ” và giữ liên kết tới Make Code của bạn ở nơi an toàn. Bạn sẽ nộp cái này vào cuối dự án. Bạn không biết bắt đầu từ đâu? Hãy nhìn người yêu cũamples bên dưới để được trợ giúp!
a Nút: Nút là cách nhập mã rất đơn giản và dễ dàng. Tìm hiểu cách lập trình chúng ở đây.
b Cảm biến rung: Cảm biến rung hoặc gia tốc kế rất phù hợp để phát hiện rung động, va chạm và bước đi. Xem cách lập trình bộ đếm bước tại đây!
c Ghim: Ghim là một đầu vào tuyệt vời. Bạn có thể chạm vào các chốt hoặc nối chúng vào một dây dẫn như lá nhôm để phát hiện sự chạm vào của con người! Tìm hiểu thêm tại đây.
d Cảm biến ánh sáng: Cần phát hiện độ sáng và ánh sáng mặt trời? Cảm biến ánh sáng là đầu vào của bạn! Tìm hiểu cách lập trình đèn ngủ kích hoạt trong bóng tối tại đây.
e Cảm biến nhiệt độ: Bạn có cần cảnh báo ai đó nếu trời quá nóng, quá lạnh hoặc vừa phải không? Sau đó, cảm biến nhiệt độ là một đầu vào tuyệt vời. Dưới đây là hướng dẫn cách lập trình nhiệt kế.
f La bàn: Bạn có cần tìm hướng hoặc phát hiện sự thay đổi hướng không? La bàn là đầu vào có thể thực hiện cả hai việc đó Tìm hiểu cách lập trình một la bàn đơn giản tại đây.
g Đèn LED: Đèn LED là đầu ra chính của bạn. Bạn có thể hiển thị hình ảnh, con số và thông tin! Review cách lập trình đèn LED ở đây.
h Âm thanh: Âm thanh là đầu ra tuyệt vời cho Micro:bit. Bạn sẽ phải nối dây Micro: bit của mình với tai nghe hoặc loa. Tìm hiểu cách gửi âm thanh tại đây.
i Radio: Radio hoạt động như cả đầu vào VÀ đầu ra. Bạn sẽ cần hai Micro: bit để sử dụng chức năng này. Tìm hiểu cách gửi và nhận tin nhắn bí mật bằng radio tại đây.
Xây dựng nguyên mẫu của bạn! (50-100 phút)
Bây giờ học sinh sẽ sử dụng vật liệu tạo mẫu để chế tạo thiết bị đeo của mình. Giải thích quy trình sau cho học sinh:
- Mua tài liệu của bạn:
Một. Sử dụng ngân sách của bạn để mua vật liệu tạo mẫu. Hãy nhớ: bạn chỉ có 100 Vil Coins để chi tiêu, vì vậy hãy mua hàng một cách khôn ngoan!
b. Nếu bạn đang sử dụng chốt hoặc đầu vào âm thanh, bạn có thể cần phải mua kẹp cá sấu. - Xây dựng nguyên mẫu của bạn:
Một. Đo, cắt và dán! Sử dụng vật liệu tạo mẫu để biến Micro: bit của bạn thành thiết bị đeo được.
Dưới đây là một số hướng dẫn hữu ích để cung cấp cho bạn một số ý tưởng:
i. Cách làm ví băng keo bằng Micro:bit
ii. Làm đồng hồ bằng Micro:bit
iii. Cách làm “vòng đeo tay thông minh”
iv. Làm huy hiệu tên vòng cổ - Kiểm tra và sửa đổi: Kiểm tra nguyên mẫu của bạn. Bạn có thể mặc nó không? Mã có hoạt động như bạn muốn không? Hãy dành chút thời gian “tinh chỉnh” thiết kế của bạn để có được nó vừa ý.
Tóm tắt, bàn giao và đánh giá (5 phút)
- Tóm lại: Nếu thời gian cho phép, hãyview phiếu tự đánh giá cho cả lớp và cho phép học sinh kiểm tra kỹ xem nguyên mẫu của họ có đáp ứng yêu cầu hay không.
- Có thể giao hàng: Không có kết quả nào cho bài học này. Học sinh sẽ nộp dự án của mình trong bài học sau cùng với các câu hỏi phản ánh.
- Đánh giá: Không có bài kiểm tra hoặc đánh giá cho bài học này. Tuy nhiên, nếu thời gian cho phép, việc cho học sinh suy ngẫm về bài học có thể nâng cao chiều sâu kiến thức. Một số câu hỏi suy ngẫm có thể có: Phần khó khăn nhất của bài học này là gì? Tại sao? Việc tạo bản phác thảo và ngân sách trước khi tạo nguyên mẫu Micro: bit của bạn có giúp ích gì không? Giải thích.
Sự phân biệt
- Hỗ trợ bổ sung số 1: Nếu học sinh đang thực hiện cùng một lựa chọn dự án, hãy cho phép họ chia sẻ và so sánh danh sách tính năng của mình trước khi bắt đầu quá trình tạo mẫu.
- Hỗ trợ bổ sung số 2: Ghép nối những sinh viên có kỹ năng máy tính tốt với những sinh viên cần hỗ trợ thêm. Khuyến khích học sinh mạnh mẽ hướng dẫn và dạy thay vì làm.
- Sự mở rộng: Học sinh có thể tạo phiên bản thứ hai của thiết bị đeo được không? Có lẽ một phiên bản “sang trọng” thậm chí còn có nhiều chuông và còi hơn phiên bản đầu tiên!
Tài liệu / Tài nguyên
 |
Nguyên mẫu dự án ASU Micro bit [tập tin pdf] Hướng dẫn sử dụng Nguyên mẫu dự án Micro bit, Micro bit, Nguyên mẫu dự án, Nguyên mẫu |